Prezi ja kurssin koostaminen

Tutustutaan Preziin. Prezi on esitysten luomiseen kehitetty työkalu, joka poikkeaa paljon esimerkiksi Powerpointista. Prezin idea selviää parhaiten tutustumalla esimerkkeihin.

Otetaan Prezi käyttöön ja tutustutaan sen ominaisuuksiin Otavan opiston ohjevideoiden avulla: http://www.otavanopisto.fi/oppimisymparistot/ohjeet

Kurssi alkaa olla loppusuoralla. Tehdään kurssilla opituista asioista kooste käyttämällä Preziä. Esitys kannattaa aluksi suunnitella esimerkiksi paperilla tai käyttämällä jotain miellekarttatyökalua.

Kun olet saanut esityksen valmiiksi, liitä se blogiisi.

RSS-syötteet

Tutustutaan RSS-syötteisiin.

1. Selvitä itsellesi, mitä RSS tarkoittaa: http://wiki.lamk.fi/pages/viewpage.action?pageId=3212940
2. Ota käyttöön Googlen syötteenlukija osoitteessa http://www.google.com/reader/
3. Tilaa muutamia syötteitä.
4. Kirjoita oppimiskokemuksesta merkintä blogiisi.

Tutustutaan Twitteriin

Jussi Linkolan johdatus Twitterin käyttöön.

• Suomalaisia hashtageja listattuna.
• Suomalaiset twitterissä.

Tehtävä:

1. Luo itsellesi Twitter-tili osoitteessa http://twitter.com.
2. Etsi itsellesi 5 seurattavaa.
3. Lähetä ensimmäinen tweettisi.
4. Tweettaa hashtagilla #rkrsome, jotta muut ryhmäläiset löytävät tweettisi helposti.
5. Lähetä tweetti jollekin ryhmän jäsenistä lisäämällä tweetin alkuun hänen käyttäjätunnuksensa @-merkin perään (esim @villelai).
6. Kirjoita blogiisi lyhyt pohdinta twitteristä:
   • Mihin voisit käyttää Twitteriä?
   • Kuinka voisit hyödyntää Twitteriä opinnoissasi?
   • Mitkä ovat sinun mielestä Twitterin mahdollisuuksia tai mitkä asiat rajaavat käyttöä?

5. tehtävä Wikit

 

Tänään tutustutaan Wikeihin. Erityisesti suomalaiseen purot.net-wikipalveluun. Kurssin wiki sijaitsee osoitteessa http://rkrsome.purot.net/. Nähdään siellä.

 

 

Omat suosikkiblogini

jason coleman@flickr

Listaanpa tähän muutamia blogeja omista suosikeistani. Käytän blogien ja uutissivustojen seuraamiseen Google Readeria, suomeksi syötteenlukija. Readerin käyttäminen mahdollistaa blogien seuraamisen ja lukemisen yhdestä paikasta. Voit lukea Googlen esittelyn syötteenlukijasta.

• Havaintoja digimaailmasta – Petteri Järvisen käytännönläheinen blogi.
• Opettajan tekijänoikeus – kertoo tekijänoikeuksista ja avoimista sisällöistä opettajan ja opetuksen näkökulmasta.
• Art of the Tyger – Tylerin kuvablogi.
• Lehmätkin lentäis – kirjoittaa oppimisen ja sosiaalisen median asiantuntija Harto Pönkä.

4. tehtävä, Blogit

Jatkamme tutustumista blogeihin. Olette jo kurssilla perustaneet oman blogin, kirjoittaneet blogimerkintöjä ja kommentoineet toistenne blogeja. Laajennetaan näkökulmaa nyt myös kurssin ulkopuolisiin blogeihin. Mikä tekee nettisivusta blogin? Mitä blogeja seuraat?

Tutustutaan ensin blogin käsitteeseen Wikin tietosivulla.

Tehdään sitten tehtävä (alkuperäisen tehtävän lähde: Anne Rongas, Open someblogi):

Tee blogimerkintä, jossa linkität muutamaan sinua kiinnostavaan blogiin. Alla on lueteltu muutamia blogihakupalveluita, joista voit etsiä kiinnostavia blogeja. Valitse esittelemistäsi  blogeista yksi, joka kuvaa mielestäsi kiinnostavalla tavalla blogia ilmiönä. Jatka tämän blogin käsittelyä artikkelissasi vastaamalla mm. seuraaviin kysymyksiin:

• mikä tekee blogista mielenkiintoisen?
• mitä erityistä blogiin liittyy?
• kenelle blogi on suunnattu?
• millä tavoilla blogi toimii vuorovaikutuksen kanavana?
• minkä ominaisuuden voisit kopioida omaan blogiisi?

Blogeja löydät esim. seuraavista hakupalveluista:

• Blogihaku
• Blogilista.fi
• Blogloving
• Bloggen.fi
• Technorati

Käytä blogin valintakriteerinä esimerkiksi jotain seuraavista:

• aihepiiriltään läheinen
• sisällöllisesti kiinnostava
• erikoinen, mielenkiintoinen toteutustapa
• visuaalisesti jännittävä

3. tehtävä, verkkopersoona

http://www.flickr.com/photos/enixii/352600845/

Millaisena henkilönä sinä näyttäydyt verkossa? Millainen on profiilikuvasi eri palveluissa? Miten kommentoit muiden tilapäivityksiä, twiittejä, bloggauksia? Mitä Google kertoo sinusta? Verkkopersoonasi muodostuu kaikesta verkossa tapahtuvasta näkyvästä toiminnastasi.

Tehtävä 1: Selvitä, mitä tietoa sinusta löytyy netistä. Hae omalla nimelläsi ja myös käyttämilläsi nimimerkeillä. Tarkista, millainen on julkinen Facebook-profiilisi. Kokeile Googlen kuvahakua.

Kirjaa tulokset ylös. Niistä keskustellaan tunnilla.

Tehtävä 2: Valitse yksi seuraavista tai muotoile oma kysymyksesi ja kirjoita pohdintasi tulokset blogiisi. (Alkuperäinen tehtävä, Anne Rongas)

a) Julkinen ja yksityinen: Kirjoita ajatuksia julkisen minän ja yksityisen minän suhteesta sosiaalisessa mediassa. Haluatko rajata verkkopersoonasi jollakin tavalla? Pitäisikö ihmisten yleensä käyttäytyä verkossa eri tavalla kuin kasvotusten ihmisten joukossa? Mitä mielestäsi pitäisi ottaa huomioon, kun ollaan netissä eri rooleissa? Esimerkiksi opiskelujan rooli, kaverin rooli, lapsen rooli, vanhemmna rooli, opettajan rooli? Voiko rooleja erottaa? Onko se mielekästä? Mitä muita kysymyksiä aihe herättää? Voit myös katsoa, mitä eräällä kurssilla ihmiset ovat pohtineet tästä aiheesta (kurssilaiset olivat aikisia ja miettivät asiaa työelämän ja yksityiselämän kannalta).

b) Nimellä vai nimimerkillä: Kirjoita ajatuksia siitä, pitäisikö verkossa esiintyä omalla nimellä vai nimimerkillä. Mitä etuja ja mitä haittoja koet omalla nimellä tai nimimerkillä kirjoittamisessa olevan? Miten itse suhtaudut nimellä ja miten nimimerkillä kirjoittaviin? Mitä muita kysymyksiä aihe herättää? Voit myös katsoa, mitä eräällä kurssilla ihmiset ovat pohtineet tästä aiheesta.

c) Verkkopersoonan kiinnostavuus: Kirjoita ajatuksia aiheesta. Pitääkö verkkopersoonan olla kiinnostava? Miksi? Mistä kiinnostavuus syntyy? Mitä muita kysymyksiä aihe herättää? Voit myös katsoa, mitä eräällä kurssilla ihmiset ovat pohtineet tästä aiheesta.

2. tehtävä, Mitä sosiaalinen media on?

Katsotaan aluksi yhdessä Anne Ronkaan etäluento viime vuodelta aiheesta ”Mitä sosiaalinen media on?” Tämän jälkeen oppimiskeskustelua videon pohjalta.

Lue Anne Ronkaan blogikirjoitus aiheesta Sanastoharjoitus. Kirjoituksessa annetaan seuraava tehtävä, joka tehdään omiin kurssiblogeihin:

Tehtävä: Poimi sanastoista tai blogeista jokin itseäsi houkutteleva käsite ja etsi siitä lisätietoa. Kirjoita blogiisi sananselitys. Voit myös keksiä itse jonkin uudissanan kuvaamaan jotain sellaista sosiaalisen median asiaa tai ilmiötä, jolle ei vielä ole nimeä.

Blogikirjoituksen täydentäminen kuvalla.

By Citrus_paradisi_(Grapefruit,_pink).jpg: א (Aleph) derivative work: — raeky (talk (Citrus_paradisi_(Grapefruit,_pink).jpg) CC-BY-SA-2.5 (www.creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5), via Wikimedia Commons

Aloituskerralla kirjoitettiin ensimmäiset kirjoitukset kurssiblogeihin. Blogiin saa mukavasti vaihtelua ja mielenkiintoa aiheeseen liittyvillä kuvilla (joskus myös aiheeseen kuulumattomilla).

Mistä hyviä kuvia sitten löytyy? Saako minkä tahansa netistä löydetyn kuvan lisätä omaan blogiin? Vastauksia kysymyksiin antaa Anne Ronkaan blogikirjoitus Mistä löytyy vapaasti käytettäviä kuvia?

1. Tehtävä, Luo blogi

Seuraava tehtävä johdantoineen on Karhulan lukion somekurssin blogista, Anne Ronkaan käsialaa. Olen tehnyt siihen pieniä muutoksia.

Kurssin aluksi on hyvä tutustua sekä sosiaalisen median sovelluspalveluihin että ilmiöön itseensä. Sosiaalisen median ympäristöistä Facebook lienee kaikille tuttu. Opiskelun näkökulmasta kuitenkin blogit ja wikit ovat käyttökelpoisimpia. Siksi jokainen kurssilainen perustaa joko yksin tai parin kanssa oman valintansa mukaisen blogin. Wiki tulee meille tutuksi kurssin oppisisältöjen julkaisu- ja tuotantoympäristönä.

Jos et ole koskaan ennen luonut omaa blogia, tutustu blogipalvelun omiin ohjeisiin. Voit valita haluamasi blogipalvelun ja jos haluat työskennellä mobiililaitteella, voit myös luoda mobiiliblogin. Mobiililaitteita ovat kannettavat tietokoneet, älypuhelimet tai tabletit, jolla ei ole vielä kunnon suomalaista nimeä.

Toimintavarmoja blogipalveluita ovat:

• Blogger (Googlen palvelu, joka toimii samoilla tunnuksilla, kuin Gmail tai muut Googlen palvelut)
• WordPress.com
• Posterous

Pari vinkkiä blogin perustamiseen:

• Voit käyttää lempinimeä.
• Jos laitat profiilikuvasi näkyviin, voit itse harkita, haluatko laittaa tunnistettavan kuvan.

Blogiin jokainen tekee yksin tai parin kanssa kurssitehtäviä. Kommentoimme myös toistemme tekstejä ja samalla opettelemme ilmaisutaitoja avoimessa verkossa. Blogiin voi tekstin lisäksi laittaa kuvia, videoita ja ääntä (varsinkin Posterous on hyvä blogipalvelu multimediabloggaamiseen eli äänen ja videoitten julkaisemiseen). Kurssin aikana tutustumme tekijänoikeuksiin ja lisensseihin ja siihen, mitä blogissa tai muualla sosiaalisen median kanavissa saa julkaista.

Ensimmäinen blogitehtävä:

Valitse jokin alla olevista teemoista ja lisää ensimmäinen blogimerkintä, jossa käsittelet valitsemaasi teemaa vähintään kahdesta näkökulmasta, esimerkiksi hyvä-huono, hyöty-haitta, ennen-nyt tai nyt-tulevaisuudessa.

Esimerkiksi jos sinua kiinnostaa sosiaalisen median suhde mainontaan ja markkinointiin, voit kirjoittaa vaikkapa siitä, miten yritykset mainostivat ja markkinoivat tuotteitaan ennen sosiaalista mediaa ja mitä uusia mainonnan ja markkinoinnin muotoja sosiaalinen media on tuonut tullessaan.

Lähdeaineistona: Sosiaalinen media Wikipedian artikkeli suomeksi, englanniksi ja ruotsiksi sekä Tietokone-lehden tuoreimman numeron juttu Sosiaalisen median sankarit (Antti Tuurala, Tietokone 7/2011, s. 42 – 47).

Teemoja, joista voit valita (voit myös keksiä oman teemasi), voit itse lisätä tai muuttaa rajausta:

1. Wikipedia, verkkoyhteisön tuottama tietosanakirja
2. Facebook-pelit
3. Harrasteblogit
4. YouTube ja videoitten remiksaus
5. Twitter ja politiikka
6. Spotify (tms.) ja yhteisöllinen musiikin kuuntelu
7. IRC-Galleria ja valokuva identiteettiä rakentamassa
8. Kuntoilu ja sosiaalinen media (esim. HeiaHeia tai Endomondo)
9. Kirjan ystävät sosiaalisessa mediassa (esim. kirjailija-blogit tai Library Thing)
10. Valokuvaaminen ja sosiaalinen media (esim. Facebookin valokuvakansiot, Flickr tai Picasa)
11. Sarjakuvablogit